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我們要如何去選擇選擇PMP培訓機構呢?

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對於很多想要參加pmp培訓考試的人來說,首先就會遇到一個問題,就是我要怎麽去選擇一個好的PMP培訓機構呢,如今市場上pmp的培訓機構很多也很亂,到底那家會好呢,怎麽去選擇,沒有一個判寫標準呢?下面我就從我自己參加交大慧谷pmp培訓到通過的一些經驗分享吧,希望能幫助到大家,讓大家能清楚的知道自己要如何去選擇一個合適自己的pmp培訓機構,最後當然也祝賀大家都能拿到pmp證書。
經驗一:有明確學習目標
  在選擇培訓班時,大家一定要先問自己:我參加這個班的目的是什麽?無非是:
1.通過PMP認證考試;
2.系統學習項目管理的基本理論,將工作經驗上升到理論化和系統化層面上來;
3.提高項目管理的水平。
  如果把學習目的僅僅集中於其中的一條,對個人的幫助不會很大,我以為,參加PMP考前培訓班應該融合以上三項目的。36小時以上的培訓時間,對於系統學習項目管理的理論和提高項目管理水平來講,非常合適,如果簡單地把重點放在通過PMP認證考試上,有些太“奢侈”——如果不能利用此機會,更大程度地使自己的項目管理能力有所提高,即便通過了PMP考試,實際工作水平和能力也不可能有質的飛躍。

  經驗二:做好準備
  從參加培訓的效果上來講,最好能夠在參加培訓之前有一定的項目管理實踐經驗,同時能簡單瀏覽過PMI的PMBOK,這樣可在聽課前對課程內容有一定了解,同時還能明確個人不理解的重點及難點問題,聽課的效果會好些。
   從參加考試的角度出發,最好在參加考試前2個月參加培訓班,培訓後留出一定的時間進行知識的理解與記憶。

  經驗三:中英文授課各有利弊
  目前,國內的PMP考前培訓班,大多數均聘請外籍教師,這裏普遍存在著一種誤區:外籍教師講課有權威性。然而,英文授課有很多問題。

  英文授課的問題
  1.沒有翻譯的英文授課,如果學員的英語口語和聽力基礎不好,聽課的效果會比較差,學員會將多數時間用在聽力練習上;同時,溝通和表達難度會增大,容易阻礙溝通的進行。

  2.有翻譯的英文授課,授課的有效時間會減少一半,同時,翻譯的水平和對項目管理的理解程度會大大影響聽課的效果。
  3.外籍教師授課更多的是講PMBOK中的理論知識,重點在講解書本和模擬題,僅是簡單應試,會存在一定程度上的照本宣科現象,書本外的內容很少,學員在綜合項目管理能力和管理水平方面提高不多。

  英文培訓的優勢
  1.PMI的主體語言為英文,沒有翻譯的英文授課班可避免翻譯引起的誤解和差錯。
  2.老師介紹的內容圍繞考試的內容較多,如果只為通過PMP考試,會感覺較好。

  中文培訓的優勢
  1.采用中文授課,可方便地向老師提問,無需經過語言轉換,避免了溝通障礙。
  2.國內老師更重視案例分析和在理論相結合的層面上講解,這樣在接受理論知識的基礎上,可與實際工作有機結合,有利於了解和掌握項目管理的精髓,真正提高學員的實際項目管理水平。

  3.由於考試使用中英文雙語試題,在習慣了中文環境後,正式考試時,答題速度會快很多。

  中文培訓的弱勢
  由於采用中文授課,權威資料是英文,在翻譯的準確性和權威性上可能有問題。
  如果學員的英文基礎好,同時又是以通過PMP考試作為唯一的目的,最好參加沒有翻譯的英文授課班;否則,最好參加中文授課班。為避免出現中文培訓的翻譯資料準確性的問題,建議學員選擇中文授課、資料為中英文混合的培訓班。

  經驗四:怎樣選擇老師
  參加項目管理類的培訓,最重要的是選擇培訓講師。因此,大家在參加PMP考前培訓班時,對培訓班講師重點考察幾點:

  1. 是否是PMP 如果沒通過PMP考試,而只是簡單地給大家作PMP的考前培訓,後果不會理想。
  2. 是否具有豐富的項目管理經驗 項目管理理論是一門實踐性極強的學科,必須由實際項目管理經驗豐富的老師講解,才能比較透徹和深入。
  3. 是否有豐富的講課經驗和水平?雖然有些人滿腹經綸,但講課水平不高,這種培訓會浪費大家的時間和金錢。因此,可考察該教師以往的成功授課經驗。
個人建議,希賽pmp培訓的張友生老師就很不錯,張老師做為希賽教育首席專家,國內著名的軟件工程與項目管理專家。計算機應用技術博士,管理科學與工程博士後,專還主編了《PMP考試全程指南》等PMP考試輔導教材,他有著豐富的項目管理實戰經驗,我最喜歡的是他那生動風趣的授課形式。

  經驗五:模擬題“不重要”
  目前,培訓班多數選擇大量試題,將老師對模擬題的揣摩及對模擬題的研究作為一個賣點,我覺得大家不要太相信這種宣傳,更不要把重點放在模擬題的研究上。因為,PMP的歷史考題和答案任何人通過合法途徑都無法獲得,即便是參加過多次考試,也僅僅可知道題目,不可能獲知準確答案。市場上流行的模擬試題及答案,多為老師根據自己以往的經驗、參照理論知識編制,與實際考題還存在一定的差別。而一味去研究沒有真正標準答案的考題,必然使大家落入為考試而考試的誤區,影響大家進行深入學習的時間和效果。
  但並不是讓大家不作模擬試題,適當做一些試題是必要的,可以熟悉題型和命題方式,但千萬不要把重點放在這上面。

  經驗六:課後及時復習
  參加完培訓之後,應立即進行知識的學習和課堂知識的反思,這能加強記憶效果,真正吸收課堂的講課內容。同時,在條件允許的情況下,多參加一些網上的交流和論壇,將對大家的學習和項目管理能力的提高有很大的幫助。

我們要如何去選擇選擇PMP培訓機構呢?