團隊任務2:原型設計與UI設計
團隊序號:9
開發軟件:二進制遊戲軟件
目標用戶:大一新生與計算機導論老師
撰寫博客:齊寵衡 2016035107180
二進制遊戲需求分析報告
姓名:強學科 學號:2016035107181 角色:產品經理
- 編寫目的:
使用Python設計一款二進制遊戲,幫助計算機導論老師更好的教導大一新生了解二進制轉換。
- 產品描述:
本軟件以計算器為藍本,加入了二進制轉換的功能,主要幫助新生了解二進制的轉換,
- 產品功能:
軟件完成小型計算器的大部分計算功能,能夠實現二進制轉換的功能。
- 用戶特點
大一新生,需要對二進制轉換進行了解和學習,
- 調研過程
5.1我們團隊調研了用戶的相關問題,包括程序的基本功能,外觀等
5.2我們是通過向用戶談話進行調研的
5.3調研結果讓我們更加清楚地了解用戶的需求,對我們之後的軟件開發有很大的幫助
6.用戶需求
6.1:支持數字之間的加減乘除運算
6.2:支持二進制轉換
6.3:輸入的數字可以是整數,小數(支持正負號)
6.4:輸入數字時,可以按退格鍵刪除一位數字,按AC鍵清除所有數字以便開始新一輪的運算
6.5:輸入數字及其他按鍵時,要有對應的聲音
6.6:界面要求簡潔明了,
7.假定與約束
7.1開發期限為四周
7.2本軟件采用Python語言開發
7.3能夠在Windows XP,Windows7及以上版本運行
8.軟件優勢
本軟件操作簡單明了,能夠進行二進制轉換,解決了用戶對於二進制轉換的需求。
設計成本較低,對於用戶的負擔減少。
軟件設計按照軟件工程的方法進行,系統具有良好的界面;必要的交互信息;簡約美觀的效果;用戶可以輕松使用。
9.競爭對手
9.1其他團隊
9.2我們的優勢是:對比其他團隊,我們的目標更加明確,整體思路也要更清晰一些。我們更清楚客戶需要什麽。
9.3我們的劣勢是:和其他團隊相比,我們的隊友在個人能力上面可能有所不如,但是在團隊配合性上來說,我們是一流的。
10.推廣方式
我們團隊這次開發的軟件是面對學生的,我們認為應該由老師向下面推廣。將我們的軟件作為教學的工具來使用。當教師和學生應用此軟件後,優質的用戶體驗將成為我們最好的推廣。
UI設計圖
姓名:孫富鑫 學號:2016035107194 角色:UI設計師/軟件工程師
設計原型
姓名:龐中池 學號:2016035107179 角色:UI設計師/軟件工程師
Axure原型鏈接 : https://249c2f.axshare.com
甘特圖與燃盡圖
團隊任務2:原型設計與UI設計