?? 我認為關於教學質量評價最重要的就是調查過程中應該要有私密性，這才使調查具有真實性。在本校的這幾年中，本人也曾使用過教學質量評價系統，所以在看文獻之前我也有了對這個系統最基本的看法，那就是要設立兩個角色：學生和後臺管理員。看了這篇文獻以後，我覺得我對這個系統的看法基本上也沒有太大的變化。只不過是文獻中實現的功能好像是比我想象中的多了那麽一點。 其實文獻中主要將系統分為了三個模塊：用戶註冊模塊，評價模塊以及管理模塊。在我個人看來，用戶註冊模塊是一個多余的東西。因為評價教師的教學質量只能是本校的學生，如果是其他學校的學生來隨意註冊進行評價，這就造成了混亂。所以我覺得可以將用戶註冊模塊刪除，最終就是把本校的學生或者是管理人員在數據庫中進行備份就可以解決這個問題。這樣也可以避免許多不必要的麻煩。

關於‘基於UML的教學質量評價系統建模研究’隨筆