1.本章學習總結

1.1思維導圖

1.2本章學習體會及代碼量學習體會

1.2.1學習體會

經過一周C語言的正式課堂學習，不同於暑期時扒視頻囫圇吞棗式學習，林麗老師的講解詳細異常，盡管已經學習了一部分內容，但還是發現自己對於細小知識點和一些基本概念掌握不是非常透徹，且存在遺忘。尤其在命名方面，規範對於變量和常量的書寫，摒棄直接使用字母的惡習，規範格式，明白對於題目，應該先思考數據如何表達，再關註運算符，最後考慮是順序還是分支或是循環。逐漸越來越覺得碼代碼是一件充滿樂趣的事！
不懂的地方：對於浮點精度的無法熟練運用，有些復雜的題目拿到手還是會找不到思路，容易輕易下手，對於switch的用法不熟悉。
 

1.2.2代碼累計（僅正確代碼）

2.PTA總分

2.1

2.2我的總分

順序結構：100分；
分支結構：125分；
總分：225分

3.PTA實驗作業

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3.1PTA題目1

判斷三個長度是否可以構成三角形，若能，則計算該三角形周長及面積（要求結果保留兩位小數），反之則輸出錯誤提示。

3.1.1算法分析

- 頭函數math.h，定義三個長度為整型變量、面積及長度為浮點型；
- 輸入三個長度，根據三角形特性判斷是否可以構成；
- 運用if語句計算面積周長或輸出錯誤提示；
- 註意結果要求的精度範圍。

3.1.2代碼截圖

3.1.3數據測試

1.4 PTA提交列表及說明

ps:第一次做這道題是在另一個題集，所以用了那個題集的圖。
Q1：忽略了三角形特性，只采用了其中兩條邊之和大於第三邊，忽略了任意兩條邊，由於一直顯示段錯誤未理解，反復提交了兩次；
A1：移至DEV編譯運行，由於沒有題目要求，未能找到錯誤；
Q2：沒有看清題目，錯當成周長公式，最後提交的時候忘了分號；
A2：仔細認真檢查後修改公式，添加分號檢查格式，提交成功！

3.2題目二

將二十四小時制轉為十二小時制

3.2.1算法分析

- 定義所給時間前後的時分；
- if語句將十二點前後時間分隔開；
- 註意特殊時間12點整，題目要求歸為下午；
- 要求標識AM或是PM。

3.2.2代碼截圖

3.2.3數據測試

3.2.4PTA提交列表及說明

Q：誤以為當時間正好為十二點時輸出常量12：00PM，忽略題目要求的刪去無效零；
A：先是刪去無效零，後將printf內的12：00改為變量輸出%d；

3.3題目三

將百分制成績轉換為五分制成績

3.3.1算法分析

- 定義分數和五分制的等級
- 運用if語句將百分制分數分為五個部分
- 運用switch語句將五個部分歸為五分制

3.3.2代碼截圖

3.3.3數據測試

3.3.4PTA提交列表及說明

ps：提交的是第一次在另外一個題集見到的這題，提交次數比較真實
Q1:剛開始並不了解switch語句，照搬模板
A1：通過看書和同學幫助，了解switch用法，修改語法錯誤
Q2：case和數字之間多了一個空格
A：刪除多余空格，修改小細節，規範格式，提交成功

4.點評同學博客

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點評一（for汪雨）：

點評二（for玲清）：

點評三（for瑋璐）：

點評四（for範華）：

點評五（for舒馨）：

C語言--第1次作業