201571030320+小學四則運算練習軟件項目報告
- 為了讓小學生得到充分鍛煉,每個練習題至少要包含2種運算符。同時,由於小學生沒有分數與負數的概念,你所出的練習題在運算過程中不得出現負數與非整數,比如不能出 3/5+2=2.6,2-5+10=7等算式。
- 練習題生成好後,將你的學號
- 當程序接收的參數為4時,以下為輸出文件示例。
public static void main(String[] args) { String a,b; int k; Ma Ma=new Ma(); for(int n=0;n<30;n++) { a=Ma.f(); b=Ma.f(); int i=(int)(Math.random()*100); int j=(int)(Math.random()*100); switch((int)(Math.random()*4)) { case 0: k=(int)(Math.random()*3); if(k==0) System.out.println(i+"+"+j+"="); else if(k==1) System.out.println(a+"+"+j+"="); else if(k==2) System.out.println(b+"+"+a+"="); break;
-
PSP2.1
任務內容
計劃完成需要的時間(h)
實際完成需要的時間(h)
Planning
計劃
3
4
· Estimate
· 估計這個任務需要多少時間,並規劃大致工作步驟
8
6
Development
開發
5
6
·· Analysis
需求分析 (包括學習新技術)
6
7
· Design Spec
· 生成設計文檔
3
4
· Design Review
· 設計復審 (和同事審核設計文檔)
3
4
· Coding Standard
代碼規範 (為目前的開發制定合適的規範)
5
7
· Design
具體設計
7
8
· Coding
具體編碼
8
10
· Code Review
· 代碼復審
4
5
· Test
· 測試(自我測試,修改代碼,提交修改)
5
6
Reporting
報告
3
4
·· Test Report
· 測試報告
3
2
· Size Measurement
計算工作量
2
1
· Postmortem & Process Improvement Plan
· 事後總結 ,並提出過程改進計劃
3
3
2.從PSP展示結果分析來看,我在軟件初期設計和代碼設計階段耗時較多,在做的過程中也感到比較吃力,具體原因可能要歸結於長期未用Java語言編寫設計程序,再加上初學之時,學的不夠紮實,暴露了很多編程短板,也導致了這次作業中許多不可忽視的問題。
7.總結與反思
這次作業總的來說要反思的比總結的要多。老實說,由於Java編程功底很弱,這次作業拖了較長時間,很不應該。在作業完成過程中,我實現了隨機生成四則運算的算式,以及帶()的運算,但沒有自動生成運算結果,也未能設計出參數N,總體而言,完成的極不理想,但相比之下,付出了一定的努力,我也正在努力補救,重新學習Java語言編程,下次作業我會完成的更好一點,出色一點,希望老師包容一點,等待一下,我會盡最大努力補救。
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