1、當初你是如何做出選擇計算機專業的決定的？經過一個學期，你的看法改變了麽，為什麽？ 你覺得計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？ 為什麽？
答：當初在填報誌願時，我距離我最喜歡的金融專業差了一些分數，在思考過後覺得如果選擇計算機專業，我自己還可以接受並且是會喜歡這一專業的。經過一學期的學習，我覺得我對計算機已經習慣了，他已經成為了生活中的一部分，我也對他了解的越來越深了，並且也有信心和興趣接受接下來幾年的學習。他是我喜歡的領域，曾經我認為他是我擅長的領域，但是在學習過後我知道我只是懂了一些皮毛，而並不是擅長，不過由於父親工作的緣故，我從小一直都對計算機有著長時間的接觸，我有信心讓計算機變成我最擅長的領域。

2、要求關註鄒欣老師，你肯定聽話的關註了，那麽請問你關註後有沒有看他們的博文？有何收獲？
答：我的確聽話的關註了，可是我沒看。

3、你對目前的上課和作業方式（上課講解+PTA+博客）有何意見和建議？如果下學期繼續采用這種方式，你希望有哪些改進？為什麽？
答：在我看來，只要每次作業是我真的用心做的，那麽這次作業肯定會讓我有很大的收獲。如果改進的話，是否可以給出一個空間可以讓同學們自由發揮的空間。這只是我的一個簡單的想法。

4、回憶整個學期，如果重新來過一次，你打算做哪些（技術上，而不是態度上的）改變－－基於希望得到什麽樣的更好結果，你才希望這樣改變的；更重要的是，你根據什麽估計這些改變會有預期的結果。
答：技術上的改變可以改進一下我自己的敲代碼方式，我平時作業中的代碼大多數都是照著老師的例子“套”，這樣做習慣了離開了例子就不能熟練掌握敲代碼，不能做到熟練運用。如果做到改變，可以實現真正意義上的靈活運用。

5、大學生活過去1/6，是的1/6，大學生活會很短暫。經過這一學期，請問你對我們學校的大學生活有何感想？在這種大學氛圍下，你預備如何規劃剩余的5/6？
答：感想是絕大多數同學讓大學生活變得十分享受，並沒有追求知識上的頂峰，而是追求了享受上的頂峰。準備讓生活變得精彩有意義，不甘於平庸。

6、終於我們即將不再是師生。當你結束本課程，你和我就站在同樣的位置上，我將不再基於學校授權和知識、經驗 (年齡？)上的優勢而對你的自由有任何幹擾。除發布成績以外，我最後一次行使教師特權: 請問你有什麽要對教師 (我)說的，建議、抱怨、希望……多謝。
答：首先感謝牛老師一學期的教導，也感謝在後臺默默付出的華哥。由於自己身體的原因錯過了見華哥的機會，十分遺憾。然後就是感覺華哥有點不食人間煙火的感覺，雖然您的話我們知道是為我們好，可是有時候的語氣不能讓我們立即接受，所以同學們幾次和華哥發生了沖突。 而希望在下學期，能夠多多增加一些自由發揮的空間，而不是一味地遵循同一個格式，雖然這樣很規矩，可是總感覺有一些小死板。

最後還是再次感謝牛老師和華哥一學期的辛勤付出。您辛苦了！！！

學期末總結