01學習誤區

①盲目追趕時髦,不重視基礎理論知識
②封閉式學習,不交流,不表達
③倉鼠病,收藏癖,收藏大量資源但不學習,利用
④不做記錄,不寫心得感悟

02解決辦法

1. 對於①，可以對某項技術做調研,知道哪些是基礎理論,哪些是應用,組合,制定學習路線。詳見: 如何調研製作學習路線?
2. 對於②,儘可能活躍各種相關論壇,群組,適當交流,學習,嘗試表達自己所理解的內容(對於群組數適量就好,尋求高質量群組)。 詳見: 如何尋找高質量交流群組,社群？
3. 對於③,要麼開始學習收藏的資源,利用好,要麼刪除掉所有收藏但是沒看不看的資源,保持學習的單純性。詳見: 如何尋找學習資源? | 面對海量學習資源,應該採取何種態度?
4. 對於④,開始嘗試寫技術部落格,筆記,記錄學習中的點滴,新的,踩坑等。詳見: 在那裡寫部落格? | 如何寫部落格? | 部落格內容如何管理?

03對於計算機這型別技術,需要做到幾點

• 要有 猜想
  猜想是在儘可能尋找需求,和自己產生聯絡,這樣更能接觸,理解,即 「這個事物 對於我來說我是怎麼看待的」。猜想體現著對這個知識,事物的思考,理解,學習,最後達到掌握。
• 要有 質疑
  首先保持「沒有什麼是天經地義,理所到然的」原則,在這個基礎上產生所有可能的懷疑,提問,質疑,注意懷疑的目的不是懷疑,只是為了更加能融入學習這個知識,瞭解這個事物