新高考（6選3）VBA自動走班排課系統7.0（免費版）
1.使用軟體根據學生選課人數與分班成績進行智慧自動分班
（1）整理學生選課資訊與分班成績將其匯入到《A組分班》或《B組分班》工作表中
走班制上課時，我們把學生分為A、B兩組分別走班，兩組學生走班上課時段不重疊。A組學生為1801、1807、1802、1803四個重點班，B組學生為1804、1805、1806、1808、1809、1810六個普通班。走班教師在兩組老師有教學任務，這樣既達到了學生分層教學目的，又解決了走班教師請假無法調課、代課的難題。
（2）根據學生選課情況，選定走班班級數量，認定好走班教學時段的走班順序。
（3）對走班教學的學生按成績智慧自動分班
（4）觀察分班人數與成績統計，確定分班方，不滿意可以再次按分班按鈕，
2.使用軟體對走班制班級與教室位置進行設定
（1）在《教師與教室安排》工作表中匯入走班課表。
填入對應的教室。
（2）在《教師與教室安排》工作表中填入對應的走班任課教師。
可以適當地將走班課表中的班級號上下移動使每位教師的上課教室為同一教室，也可以不調整。
3.匯入《A組學生》與《B組學生》分班資訊
表格右邊會自動生成學生（帶教室）的走班課表。
4.在《走班總課表》工作表中確定每天走班時段課表
（1）按《匯入走班總課表》軟體將自動寫入每天的走班課表，下方表格中會自動生成教師課表。
（2）將總課表中的A組課表區域或B組表區域左右拖動，調整表設定的走班時段，下方表格中會自動跟蹤生成對應的教師課表。
注意：A、B兩組走班時間不重疊，這樣方便同科目教師請假、代課等。
5.學生走班課表與走班教師課表列印
由於配備的是動態課表，打印表不需要再設定，可以直接在《走班課表列印》工作表中直接列印
6.列印走班制教學班級花名冊
按《走班花名冊》工作表中的彙總後，再按走班班級排序，可列印各走班班級花名冊。
7.列印行政班級的走班制教學總課表
按《行政班花名冊》工作表中的彙總後，再按班級排序，可列印各行政班級的走班總課表。
例如：1801班蔡卓林同學，自選化學、生物，其他兩科不自選，她就被分到高考班化1班、生2班，另外還需參加學考班地C3班、政C3班。高考班走班時段第1節在生2班—1807班上課，第2節在化1班—1801班上課，學考班走班時段第1節在地C3班—1803班上課，第2節在政C3班—三樓西教室上課。
三．走班制班級名稱命名及走班班級人數統計
1．高考班：學生自選高考科目，需要參加高考同時也要參加學考合格考試。
2．學考班：學生沒有自選科目，只需要參加學考合格考試。
3．各科走班班級命名：（要求班級名稱越簡單越好）
化學科高考班命名為：化1、化2、化3、化4 ….
生物科高考班命名為：生1、生2、生3、生4 ….
地理科高考班命名為：地1、地2、地3、地4 ….
政治科高考班命名為：政1、政2、政3、政4 ….
化學科學考班命名為：化C1、化C2、化C3、化C4 ….
生物科學考班命名為：生C1、生C2、生C3、生C4 ….
地理科學考班命名為：地C1、地C2、地C3、地C4 ….
政治科學考班命名為：政C1、政C2、政C3、政C4 ….
（學考班命名比高考班增加了字母C）
四．走班制排課系統
走班制排課系統含有走班制分班資訊和一生一課表批量列印系統及走班制教師課表列印系統。當走班制教學執行後，這個EXCEL檔案會上傳到年級組QQ群共享，如果某學生的走班課表遺失了，班主任可以下載該檔案直接列印走班制課表。
五．行政班課表排課系統
走班時段固定後其它時段可以利用《排課10.1》把行政班的課填充好，這樣就完美地解決了走班制排課的問題，行政班排課系統能批量列印全校一師一課表和年級總課表、教研組總課表等。
走班教師課表可以複製到行班教師課表的下方。
六．新高考走班模式型別
個性化教育是未來教育的真正出路。給學生自己選擇權，建立新型師生平等關係是新高考改革的目的。新高考模式下，實行的教學模式為三種：
（1）套餐組合教學模式（直接使用排課10.1進行排課，每個年級可以排多個套餐組合）
（2）定一走一教學模式（直接使用排課10.1進行排課，運用空格法排課技巧固排合班課）
（3）全走班制教學模式（全走班排課系統7.0和排課10.1配合完美解決走班排課）
新高考教學模式原則：
- 不走班，採用套餐組合教學，適合於每個年級人數偏多，班級數多的學校。
- 少走班，採用定一走一教學，適合於每個年級人數適中，只有個別套餐組合人數少的學校。
- 全走班，適合於每個年級人數偏少，大部分套餐組合人數少的學校。
一般來說，套餐組合教學無法設立重點班，但人數多的學校可以在單個套餐內設立重點班。全走班教學可以按3+1設立行政重點班，但走班制教學管理難度加大。因此建議年級人數偏少的學校，先按3+1設立行政重點班，重點班進行全走班教學，而普通班採用幾個套餐組合教學。這樣兩方面都得到兼顧。
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