計算機科學系實驗報告（首頁）

一、實驗目的：

學會使用SQL語言進行各種型別的查詢，理解各種查詢的異同及相互之間的轉換。

二、實驗要求：

練習單表查詢、巢狀查詢、連線查詢及集合查詢

三、實驗內容：

二、

1、查詢全體學生的姓名及其出生年份

2、查詢選修了課程的學生學號（去掉重複行）

3、查詢年齡不在20~23歲之間的學生姓名、系別和年齡

4、查詢既不是IS、MA，也不是CS系學生的姓名和性別

5、查詢所有姓劉的學生的姓名、學號和性別

6、查詢選修了3號課程的學生的學號及其成績，結果按分數的降序排列

7、計算1號課程的學生平均成績

8、查詢選修了3門以上課程的學生學號

三、

1、查詢每個學生及其選修課程的情況（使用自然連線、外連線分別完成）

2、查詢每一門課的間接先修課

3、查詢選修2號課程且成績在90分以上的所有學生

4、查詢每個學生的學號、姓名、選修的課程名及成績

四、

1、查詢與“劉晨”在同一個系學習的學生（使用巢狀查詢、自身連線、比較運算子分別完成）

2、查詢選修了課程名為“資訊系統”的學生學號和姓名（使用巢狀查詢、自然連線分別完成）

3、查詢其他系中比資訊系某一學生年齡小的學生姓名和年齡（使用ANY謂詞、集函式分別完成）

4、查詢所有選修了1號課程的學生（使用比較運算子、IN、EXISTS分別完成）

5、查詢沒有選修1號課程的學生的姓名

6、查詢選修全部課程的學生姓名

7、查詢至少選修了學生95002選修的全部課程的學生號碼

五、

1查詢計算機科學系的學生及年齡不大於19歲的學生並按學號排序（使用單表查詢、集合查詢分別完成）

2查詢計算機科學系的學生及年齡不大於19歲的學生的差集

實驗總結：

1、體會：查詢分析器查詢比較試用方便，簡單程式碼即可實現自己想要的內容。而企業管理器比較直觀，適合快速建立。個人還是喜歡查詢分析器查詢，更有效率。

2、比較企業管理器和查詢分析器使用的特點：

企業管理器使用嚮導的方式,比較簡單和直觀,適合初學和維護資料庫時使用。

查詢分析器是圖形化的資料庫程式設計介面,使用者可以以自由的文字格式編輯、除錯和執行SQL指令碼。